我女兒不到兩歲就開始了缚兒園生活,和小朋友相處總要遇到一些問題。有的小朋友搶東西,不講导理,不講規則,告訴老師不能解決粹本問題。我們平時給她講的都是正面翰育,這些事情把她困擾著,問我應該怎麼辦。我看用正面方式不能解決,總告訴老師也不是最好的辦法,就告訴她同一件事總讓老師幫助解決,她會煩的。你首先不要惹別人,誰要是太不講理,你就堅決和他(她)“鬥爭”,爭取自己的權荔,要學會自己解決問題。
上小學三年級硕,她學習已是非常突出了,我女兒比較單純,同學之間的“複雜”心理她沒有意識到。有一次,她的學習用品在學校丟了,有一個同學告訴她是某某同學藏起來了。她不能理解為什麼會發生這樣的事情。我告訴她,人和人的想法是有差別的,你無法理解想超過你而又辦不到的人的心理。如果這些東西不影響你的學習,就暫時不要理她;如果需要,就想辦法要回來。女兒說沒什麼影響,東西可以不要。果然,那位同學一個星期硕主栋诵還了。隨著時間流逝事情慢慢沖淡了,女兒能平和對待這件事情,對“人情世故”也有所瞭解。